高229班      李柯璇

　　唉的诗篇充满和谐的字符，快乐的乐章充满和谐的节奏，美丽的画卷充满和谐的色彩。和谐产生唉联合协产生每，和谐产生快乐。可以说，和谐是一切美好事物的最大特征。那么，在构建和谐社会的时代主题下，怎样才能构建和谐的校园呢？

　　我向其了一个故事：

　　有教育专家在一所小学听课，发现课堂上与老师交流互动的都是优等生，学昆生总是成为“被遗忘的角落”。后来，老师终于向一个学昆生提问，他答不出来，一位好学生答出之后，老师用冷冷的口气说：“听懂了吗？再说一遍！坐下！”再后来，老师出了一道题目，一位男生做不出，老师说：“女同学都能做出来，你还作不出来？”

　　这节课的教学效果如何，我们先不去评论，在座的每一位老师，每一位同学，大家对这节课的评价如何呢？无形之中，在优秀以差生之间，男生与女生之间，尤其是老师与学生之间就会竖起一面高墙。人与人之间，彼此隔膜，还有什么和谐科研？又怎会创造出教学的奇迹呢？我们的教育应该是大众教育，而不是所谓的精英教育，我们老师应该吧爱的阳光雨露洒向每一个学生。我们应该看到，就在同一所校园，同一个班级，同一个课堂上，还有一些因学习成绩不好而压抑的同学，因家庭变故而沉重的心灵，因同学奚落嘲笑而自卑的眼神。

　　因此我想，爱心诚然是可贵的，但仅有爱心还是不够的。只有博爱的心才是无价的，才可以创造出惊人的奇迹，才可以演奏出和谐的旋律。此时此刻，我想起了著名的沙利文老师和她的学生海伦的故事。让一个又盲又聋又哑的的心灵认识这个纷繁复杂的世界，该有何等的艰难。但沙利文老师就是创造了生命的奇迹。“不会有多大出息”的海伦，长大后却“出息”得让世界大吃一惊！我们想想吧！沙利文老师成功背后付出最多的是什么呢？不仅仅是汗水，不仅仅是艰辛，更有一颗无比博大的爱心！是博大的爱心创造了新的海伦，创造了生命的奇迹。今天，在学校，在班级这个大家庭里。我们不同相貌、不同性别、不同籍贯、不同智力、不同个性、不同关系的家庭成员不也应该互相宽容、理解，互相帮助和尊重吗？我们应该坚信：一个只有充满博爱的校园才是真正和谐的校园！

　　尊敬的老师们、同学们，教育是改变国运、改变家运和改变个人命运的根本之道，也是实现社会公平与和谐的根本之道。而教育的真谛就是爱，没有爱就没有教育，没有爱就没有和谐！

　　让我们彼此都献出一份博大的爱心，去描绘和谐校园、和谐社会的美好蓝图！