清歌一曲赞红烛

——记2008年市级名校长·沁源中学校长姚先恩

                                                            

    著名教育家陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。”振兴教育，希望在教师，关键在校长。”校长个人的人格魅力是当好校长的关键所在。魅力，是能够吸引人、团结人、凝聚人心的力量，是能够全方位调动广大教职员工积极工作，能够促使全体教职员工紧紧地团结在一起，为着一个共同目标而产生的活力、向心力、凝聚力。这，就是作为一名校长的人格魅力。经过近三年来的实践的证明，他，姚先恩，具备这样的人格魅力，为此，２００７年１２月他被评为长治市魅力校长；２００８年９月荣获长治市名校长的殊荣。

    ２００６年春天，姚先恩走马上任，走进了他曾经在这里学习和工作过的母校——沁源中学。他先后从事过教师、秘书、乡长、宣传部副部长、文明办主任等工作，丰富的工作经历铸就了他沉着冷静从容应变的性格，渊博的文化知识又形成了调查研究深入实际的思维方式。他先从调查研究入手，了解学情、探究教情、考察后勤，他亲切地与老师们谈心，与学生们座谈，与后勤服务人员交心。经过深入细致的调查研究，明确提出了学校工作的整体思路：“在构建和谐中起步，在深化改革中发展，在求真务实中奋进，在锐意创新中腾飞。”这个指导思想的基础是和谐务实，核心是改革创新。

构建和谐的前奏曲

    姚先恩深知只有调动教师的积极性，才能把工作搞好。为此，他坚持以人为本，大力构建和谐校园。姚先恩第一步棋就是根据教师工作特点，大胆改革了教师签到签退僵死的制度，严禁教师体罚、训斥学生，构建和谐师生关系。姚先恩多次在会上说，文武之道，一张一弛，宽松和约束是一对矛盾，越是自由的社会环境，其法制的程度往往更严，改革签到签退制度，其实改革的是一种形式主义，与此同时相继出台的是一系规章制度。随着这一系列规章制度的认真落实和实施，使得全校教育、教学走向了规范化、制度化。老师们愉快地说，以前是身子管得紧，心里是松的；现在看是身子活泛了，其实内心更紧了，责任感更强了。姚先恩走出的第二步棋，是初、高中分治。这项措施的好处是，可以使高、初中分割为两个责权利相对独立责任田，可以根据高、初中不同的学情制订规章制度，可以根据中、高考不同的要求设定适宜的教学模式。这项措施设施不久，就收到了明显的效果，违纪学生减少，迟到早退几乎没有，校园环境干净整洁。姚先恩的第三步棋是大胆启用年轻教师，把一批年轻有为的教师，大胆提拔到中层领导岗位，大胆放手重用他们参与学校管理。这样做的结果是，进入中层的青年教师，思维活跃，敢作敢当，使得管理工作呈现出生动活泼的局面。大胆启用青年教师代高三，不仅改变了高三老师面临的断代局面，尤其使得青年教师看到了自己的价值所在，大大调动了学校青年教师的积极性。

    校园文化建设搞得生动活泼，形式多样，紧跟时代要求，率先成立心理咨询中心，有一位省教委来视察的领导不无感慨地说：“你们的这个创举很好，你们这个做法，实际上是为大部分普通中学找到一条很好的路子，这个经验值得在全省推广。”接下来的每一步棋，都走得井井有条，深得人心。他改善师生办公、生活条件，提高职工福利待遇，老校长吕传庭感动地说：“先恩很会工作，这不仅仅是个生活问题，这是在用爱心温暖离退教师的心。”

务实创新的进行曲

    在沁源中学长足发展的蓝图上，如果说和谐仅仅是一个前奏，那么务实和创新才是稳扎稳打、步步为赢的进行曲。

    三步棋激活了沁源中学的各个方面，接下来就是扎扎实实抓教学了，而这下一步的工作也是姚先恩要着手抓的工作。

    姚先恩先要初、高中部教导处，出台各自提高教学的具体计划，集体措施。根据初高中各年级不同特点，初高中部订出了各种细化的考核制度。在改革了机械教条的月考制度以后，强化了对每日每周的教学程序考评。诸如学生作业的质与量的考核，老师备课改作业的质与量的考核积分。尤其对教学效果的考评，在改革频繁考试的同时，采取了更行之有效的对教学的跟踪评估。讲课评估制度，作业评估制度，备课评估制度都相继出台。在这一系列规章制度的落实与执行中，考评册上的数字量化就成了一种无形的鞭策，考评的结果就是每个老师工作的科学体现。连每年的职称考评，年终评模都有了公平公正而且很有说服力的依据，使得评模制度真正成为激励机制的一个组成部分。

    针对学校目前学生成绩参差不齐，大多数学生都有一至两门拉退课的情况，特别是面对即将面临高考的高三年级，姚先恩创造性地提出一种“人盯人”的传帮带教学方法。让每个教师把学生的“拉腿课”作为重点，盯住不放，盯出成效。让每个好学生帮助一名中差生，让学科尖子生带动学科拉退学生。开展结对活动，一帮一，一对红，把每个学生的拉退课补上来。对优生实施导师制，对差生实施责任制。培优辅差，落实到人。

    在家校联手的基础上，姚先恩同志着眼长远，与名校联手。这实际上也是在为普通中学探索的又一条路子。知己知彼，才能百战不殆。承认自己师资队伍和教育教学成绩与名校的差距，怎样才能缩短这个差距呢？“２＋１”工程，就是在每年高三的最后一学年，将学习成绩优秀的学生，选送到我省名校进行强化训练，使这些优秀学生能够享受最优质的教学资源。实践证明这项措施效果很明显，２００７年被选送到康杰中学、山大附中的７名个学生，在２００８年高考中都取得了很好的成绩。

    经过求真务实地推进教学工作，连续两年学校的高、中考成绩都有明显提高。特别是２００８年高考中，高分段学生增多，重点大学录取人数显著增加，其中文科应届生王学成同学以６１０分名列长治市文科应届第一名，并超过了清华、北大录取线，实现了沁源中学高考的历史性突破。

爱心工程的协助曲

    沁源中学近几年实现了快速的发展，尤其是从２００８年春季起，县委、县政府为所有高中学生免除了学费、杂费、书本费，率先在全省实现高中阶段义务教育。尽管这样，可每月数百元的生活费对于经济拮据的一些家庭来说，仍是一笔不小的开支。面对这些家境困难的孩子，姚先恩校长看在眼里，急在心上，积极奔走，寻求解决的途径和办法。

    在姚先恩的多方奔走与呼吁下，２００７年一年时间内，就有山西省“慈爱阳光班”和“兴大”助学工程双双在沁源中学落户。２００８年又有沁新集团公司资助的“沁新阳光班”正式挂牌。这三项助学工程，每人每年资助２０００元，基本解决了这些孩子的生活问题，使沁源中学近３００名品学兼优家庭贫困的学生，享受到助学工程的资助。

    学校不仅要为学生解决经济上的困难，更要为每一个学生的前途命运着想。这是姚先恩同志领导的这一届校委所追求的目标，也是他们苦苦寻求的全国大部分普通中学的办学出路，这也是素质教育的根本所在。为此，学校推出三项助学工程以外，又实施了两项圆梦工程。这就是除前面所说的“２＋１”工程以外，又设施的一项“３＋ｘ”工程。“２＋１”工程是为少数学习成绩好的孩子设计的一条成才捷径，而“３＋ｘ”则是为在普通中学就读的大部分学困生铺就的一条发展之路。

    姚先恩自从踏进沁源中学的那一刻起，就无时无刻在思考探索，如何走出一条普通中学不普通的路子。终于，他想出了这项措施：让学困生与企业联手，与职业技术学校联手，在沁源中学学满三年以后，再在相互对口的职业技术学校深造，学一门技术，走向社会成为一名有用的人才。这就是所谓的“３＋Ｘ”工程——今年学校已经和沁新集团合作培养了４５名高考落榜生，并与企业签订了劳动就业合同，为普通学生发展找到了一条新的路子。

    实践证明，“２＋１”和“３＋Ｘ”这两项圆梦工程，自实施以来得到全县家长和全体师生的认可，并成为各种类型的学生追求的目标。

校园文化奏鸣曲

    一所中学没有校园文化，那么这所中学就没有活力，没有激情，没有发展。校园文化，对于每一个成长中的孩子来说，不仅是第二课堂学习，更是兴趣爱好培养的园地。

    ２００６年９月，学校独辟蹊径，开创性地成立了文体中心专门负责学校文化体育活动的组织策划。在文体中学老师们的积极倡导下，“星雨”文学社、小记者协会、星梦剧社、舞蹈爱好者协会等学生社团，如雨后春笋地诞生。这些社团的成立，极大地丰富了同学们的业余文化生活，培养了学生的自主创新能力，提高了学生对语文阅读以及写作能力，发现并培养了自己的爱好兴趣，为以后走特长专业，奠定了很好基础。

    体育活动方面，较高水平地举办了中学生田径运动会、中学生篮球赛、冬季登山比赛、教师趣味运动会等一系列体育比赛活动。紧接着的是各种类型的主题演讲赛、篮球赛、舞蹈大赛、校园歌手大赛等文体活动，使学生们枯燥乏味的学习生活，变得丰富多彩，生动活泼。

    经过两年来对校园文化的积极倡导与开展，校园文化的魅力凸现。它吸引了许多热爱生活、充满激情的年轻教师来校任教，也成为众多莘莘学子向往的地方。仅２００７、２００８两年就有３５名农村教育硕士和５０多名本科生来校任教，他们来自五个省四十多个县区。这些新进的青年教师，给沁源中学带来新的知识结构、新的教学理念、新的工作活力。这不仅是沁源中学以人为本教育方针的体现，更是沁源中学长足发展的最坚实的基础。学生的质量也有了明显提高，高、初中招生都取得了良好的效果，现在，学校已成为一所拥有７１个教学班，４５００名学生，３３０多名教职工的完全中学，成为了沁源教育的主力军和全市普通教育的一支重要力量。

团结奋进的交响曲

    时代在前进，沁中在发展。充满希望和活力的沁源中学，正像姚先恩所提出的那样，在构建和谐中起步，在构建和谐中起步，在深化改革中发展，在求真务实中奋进，在锐意创新中腾飞。

    仅２００７和２００８两年，就获得省、市、县荣誉二十多项：省德育示范校、市魅力名校、市德育示范校、市平安校园、沁源县红旗单位（连续三年）等奖项。姚先恩还当选长治市第十二届人民代表大会代表，２００８年被市委、市政府表彰为名校长……

    姚先恩说：沁源中学的每一天都是全新的，每一天都是新的起点。让我们相约新起点，昨天的沁中是美好的，明天的沁中会更加美好、更加辉煌。

 

 

 

 

现代中学生在学校收获的不仅仅是知识，更重要的是健康的身心和对理想的追求。为此，必须坚持以人为本，和谐发展；必须坚持求真务实、改革创新，才能培养社会需要的合格人才。

——姚先恩